今天和一位家长闲聊，聊起极速快三人工预测网了学生学习的极速快三人工预测网极速快三人工预测网难题。
她较为忧虑的一点是，小孩有一定的天资，但就是不勤奋，学习不努极速快三人工预测网力，爱玩，她较为焦虑情绪。
我帮她剖析，小孩学习不努力，或许不是缘故，反而是结论。换句话说，我们应该剖析，是啥造成了小孩学习不努力。
她讲，有可能是家中提供给它的物质生活太棒了，小孩没有努力的动力。
我讲，家里有钱，并不是小孩不努力的原因。在很大程度上，家中优越，才算是孩子健康成长最大的保障。她们不需要担心化学物质存活，专注自己专长与兴趣的行业，更容易有所成就。
下面，咱们就提到了作文难题。
小孩近期写作状态不佳，具体内容看起来像人工智能技术所写的，并没有自己的见解。
培养孩子思极速快三人工预测网索，既简单又艰辛。
说简单，思索往往是从一个问题逐渐，多问一个“为何”。但恰恰就是这极速快三人工预测网么一个最简单的方法，有些孩子却失去了兴趣。老师课堂上讲的什极速快三人工预测网么，他便极速快三人工预测网记什么，总之只需测试考高分就行了。而我们现在所处的自然环境，都没有给到孩子思考的时间，各种各样卷，空闲时间又被挤满，这便是塑造思维能力的窘境。
例如，我给小朋友一个作文题，并讲解了我行文思路。小朋友们还记得非常认真。然后我就问，你们有什么构思。大伙儿一言不发，期盼着就继续解读。
这便是思维的沉默无言，人的大脑在这一刻像是被锈死了一般。
为什么不可以多问一句“为何”呢？为什么老师的这个逻辑好？根据这个逻辑，我能不能想起别的？我能不能对于这道题，写下三篇不一样思维的文章内容呢？我在意的是，当人的大脑习惯了这种单向的接受，也有力量不断刻苦钻研，并且从探寻难题的过程里得到思维的开心吗？
我常说那么一个例子：考试场上有一些素材内容是忌讳，是不可以所写的，写来评分也不是很高。例如保洁员素材。
有思维能力的同学们，不会有素材内容禁忌的难题，一切看上去老套、雷同的素材内容，她都能精妙绝伦。
例如，能够写一个爱漂亮保洁员，她将银杏落叶，扫成了一个心型，令人驻脚照相。她不但打扫了街道社区，也改善了我们的内心。还能够写一个幸福快乐的保洁员，她吃起亲人给她买的饭食，一脸笑容，如同享受着一顿美味可口的大餐。
人为什么会思索？套入思想家苏格拉底说的一句话，“未经思考的生活，不值过”，我认为，“未经思考的基础知识，不值去学习”，通过思维的专业知识，才可以为己所用，强壮我们的精神人体骨骼。
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